PASOS PARA UNA PLANIFICACIÓN EXITOSA
¿Cuáles son los pasos a seguir para lograr una planificación exitosa?
1. Diagnosticar.
Conocer y tomar en cuenta las características y necesidades de tus estudiantes, de tu comunidad y del espacio donde estás trabajando, te facilitará lograr pertinencia al planificar.
2. Identificar.
A partir de las competencias deseadas, las características y necesidades de cada estudiante y del grupo, selecciona los logros esperados (indicadores) y las experiencias y actividades más adecuadas. Es importante contar con la opinión de los estudiantes y tomar en cuenta la misión del centro educativo, los recursos disponibles y las características del lugar y de las personas.
3. Programar.
Plasmar de manera organizada lo que vas a hacer, por qué lo vas a hacer, para qué, con qué recursos, cómo se va a hacer, quién lo va a hacer y cómo se va a evaluar. Es importante indicar en qué momento de la rutina lo harás y dónde se llevará a cabo. Se materializa en un documento que sería el documento oficial que el centro utiliza para planificar.
Al momento de programar/ planificar, es importante que tengas claro todos estos aspectos, ya que le darán orden y secuencia a las actividades, permitiendo que registres los resultados de manera efectiva y ayudar a tus estudiantes a lograr los indicadores de manera efectiva.
4. Ejecutar la acción.
5. Evaluar.
Te permite sistematizar las experiencias y lecciones aprendidas para mejorar futuras acciones. ¿Cómo ha ido? ¿Se han alcanzándolos logros esperados? ¿Con qué evidencia cuento? ¿Cuál es la respuesta de los participantes? ¿Qué puedo mejoraren el futuro?
Al momento de planificar las experiencias y actividades para cada competencia y logro esperado, también determinas la forma como será evaluado el indicador. Esto te permite hacer ajustes a la planificación.
Para mi, la planificaciòn es una etapa fundamental dentro de cualquier proceso o actividad, es el camino que te va a guiar durante todo el proceso, en este caso, la evaluaciòn de la enseñanza por parte del docente, te permite detrminar la secuencia logica de los diferentes pasos que conlleva la Evaluaciòn, y tambièn modificar algunos de ellos con anterioridad, si este lo amerita, y de esta forma contribuir a lograr los objetivos
ResponderEliminarRESPONDERELIMINAR
Jorge Bonnett9 de diciembre de 2023, 5:28
Como lo dije anteriormente la planificaciòn es una herramienta muy valiosa, dentro de este proceso, no soy partidario de la improvisaciòn, porque es susceptible de cometer errores involuntarios,mientras que con la planificacion estos se minimizan
La planificaciòn no es infalible, por eso debe ser susceptible de ser modificada en cualquier instante que se considere pertinenente
ResponderEliminarQuè Objetivos y competencias implementaria para desarrollar una planificaciòn innovadora y efectiva que te ayude a ser un agente de cambio en el àmbito educativo?
ResponderEliminarLa innovaciòn puede nacer de una idea que resulte innovadora, no se trata de innovar por innovar, se debe analizar que esa idea realmente cause un efecto positivo en el proceso, por lo tanto la ide se debe discutir en grupo, para analizar la viabilidad de ella, y analizar si esa idea va a perdurar en el tiempo para lograr los objetivos propuestos, y que no resulta que diluya a travès de el, por lo tanto todos deben colaborar para madurar esa idea.
El punto está muy claro, siguiendo esos 5 pasos, probablemente se pueda sin embargo no me queda claro como podría diagnosticar una población a la cual no se conoce, hablando de planificación semestral, trimestral, entre otros régimen de tiempo, ¿Es que acaso este punto habla sólo de la planificación de una clase en específico?
ResponderEliminarEs cierto lo que planteas pero lo puedes ver desde el punto de vista que no es necesario conocer a cada individuo que conforma tu clase, pero el docente debe tener esa capacidad de ser un observador integral , atento valorando y atendiendo un ambiente de confianza , capaz de romper paradigmas adaptandonos a las nuevas generaciones para suavizar y crear nuevas estrategias.
EliminarEl entorno de confianza segun Jhon P miller en su obra de ''education and the soul'' 1998. cito el ambiente de confianza es aqui donde los educadores desempeñan un papel clave en el establecimiento de un entorno seguroy de apoyo que permita a los estudiantes sentirse comodos al expresar sus pensamientos y emociones, lo que contribuyeba una evaluacion mas completa y precisa .
Eliminarestamos sujetos a seguir pasos para obtener resultados óptimos, cumpliendo con cada uno de ellos en el tiempo adecuado, los resultados de nuestra planificación serán óptimos.
ResponderEliminarConsideras que planificación puede ser: Fortuita
ResponderEliminarRígida o flexible.
Carol Ann Tolinson ella aboga por la flexibilidad en la evaluacion argumentando que los estudiantes aprenden de manera unica y que la evaluacion debe reflejar esta diversidad.
ResponderEliminarAunque E.D Hirsch conocido por la defenza de la rigidez en la evaluacion muestra su enfoque mas tradicional de la eduacion argumentando la importancia de una base comun de conocimiento y habilidades que todo estudiante debe adquirir.
entonces basados en estos dos autores para mi debe ser mixta ya que hay una parte del conocimiento que debe seguir reglas basicas y otras pueden manejarse de forma flexible.